Gabinete Pedagógico y Tutorial
Desde este Gabinete se gestionan dos ámbitos de actuación:
- Coordinación Tutorial:
Dónde se articulan las diferentes acciones que llevan a cabo todos los tutores personales y/o de grupo de la Universidad, con el objetivo de asesorar y guiar a los alumnos en los aspectos académicos, profesionales y personales. Se planifican para ello reuniones de seguimiento con los profesores del grupo, reuniones de evaluación, encuentros con los representantes de alumnos y entrevistas personales con los alumnos. Todas estas acciones cuentan con el respaldo de la orientación y el apoyo de los Gabinetes de Orientación Psicológica y Orientación Pedagógica. Los servicios que prestan ambos gabinetes interrelacionados se articulan de la siguiente forma:
- Atención a demandas y consultas con tratamiento personalizado.
- Organización de cursos y talleres
- Actividades divulgativas dentro de la institución universitaria.
- Gabinete de Orientación Pedagógica:
La atención personalizada atenderá:
- Demandas de enseñanza de métodos, técnicas y estrategias de aprendizaje.
- Consultas metodológicas relacionadas con la dinámica preparatoria de los exámenes y la organización del tiempo de estudio.
- Orientación curricular.
- Colaborar con el profesor y con el alumno en la resolución de problemas planteados en la práctica docente.
Junto con el Gabinete de Orientación Psicológica, coordinará la actividad del Plan de acogida, así como el Programa Formativo para el alumnado de Grado.
Desde este Gabinete se coordina también el PLAN DE ACCION TUTORIAL (PAT).
La orientación y apoyo que se brinda a nuestro alumnado, así como al resto de la comunidad universitaria, se articula sistemáticamente desde el Plan de acción Tutorial. Para la Universidad Europea Miguel de Cervantes, el Plan de acción Tutorial es un medio mas para potencia la individualización de la enseñanza.
La acción tutorial universitaria asume la función de vincular directamente las necesidades formativas de los alumnos, sus intereses, y sus expectativas de futuro con la institución universitaria. La intervención tutorial se realiza desde el inicio hasta el final de la trayectoria académica del estudiante. En un primer momento, en el proceso de adaptación e integración al sistema universitario; luego, durante los estudios, mediante acciones de aprovechamiento académico y de desarrollo personal y social; y al final de la carrera, con la preparación para la transición al mundo del trabajo y a la formación permanente. Por esto, y con la intención de conseguir este objetivo, la Universidad diseña e implementa un Plan de Acción Tutorial (PAT), que recoge el seguimiento académico (evaluación de su aprendizaje) y personal de cada alumno.
Desde esta perspectiva, la acción tutorial, tiene por tanto una doble vertiente:
La tutoría académica, desempeñada por cada uno de los profesores que imparten las diferentes asignaturas. Tiene como objetivo orientar y trabajar con el alumno aspectos fundamentales como son los contenidos y actividades de la asignatura que imparte, sus actividades prácticas, la planificación y guiamiento de loa trabajos en grupo, las pruebas de evaluación, la resolución de dudas u otros aspectos que dificulten el aprendizaje. En estas sesiones de Tutoría, tanto grupales como individuales, el profesor valorará los resultados de aprendizaje logrados por el alumno, el seguimiento de los contenidos impartidos, ampliará las inquietudes del alumno en su área de conocimiento y fomentará habilidades y competencias personales. Esta actuación está supervisada desde el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado.
- La tutoría personal, donde a cada grupo de alumnos se le asigna un profesor tutor que desarrollará funciones informativas, de seguimiento académico y de orientación formativa personalizada. Cada tutor personal se entrevistará periódicamente con cada alumno con el fin de orientarle en el planteamiento general de sus estudios y profundizar en sus aptitudes y capacidades para poder ayudarle en el proceso de aprendizaje, detectar posibles problemas o dificultades y elaborar respuestas educativas para los problemas detectados, compartir experiencias con los demás profesores y llegar a una conclusión sobre qué directrices seguir con los estudiantes necesitados de un mayor apoyo.
El PAT se apoyará, para el cumplimiento de sus objetivos y la ejecución de sus Programas, en el Gabinete de Orientación Pedagógica y Coordinación Tutorial, en el Gabinete de Orientación Psicológica y en el Centro de Orientación e Información para el Empleo (C.O.I.E.).
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Mª del Carmen Pérez López |
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Ext.- 241 |