En estos momentos, las universidades españolas estamos inmersas en la implantación de los nuevos planes de estudios enmarcados en la adaptación del Espacio Europeo de Educación Superior, dando respuestas activas a los nuevos paradigmas educativos planteados en torno a la organización académica e institucional, la formación docente y las nuevas metodologías de enseñanza centradas en el aprendizaje del alumno. Todo ello exige la formación continua del profesorado en nuevas metodologías de enseñanza, enfocadas desde la innovación y la calidad.
A través de este Congreso es el momento de dar continuidad a las reflexiones e investigaciones formuladas en torno a la renovación metodológica de los docentes, centrándonos en los procesos de evaluación del aprendizaje y en la evaluación de la adquisición competencial. De esta forma abordaremos las metodologías de evaluación desde diferentes ámbitos imprescindibles: calidad del sistema educativo, motivación del alumnado, e-learnig, Practicum, tutoría, grupos de trabajo innovadores, etc.
Intentaremos, con este nuevo reto, contribuir a la consolidación de un ámbito de estudio que es fundamental para nuestro sistema universitario, la evaluación, y que al mismo tiempo está escasamente desarrollado en sesiones científicas, a la vez que somos participes de la puesta en común de buenas prácticas evaluativas, tanto en el panorama nacional como en el internacional.